Madrasah harus Bisa Ciptakan Lingkungan belajar Yang Kondusif
Oleh MAN 3 Banyumas
Banyumas— MAN 3 Banyumas melaksanakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah. Kegiatan tersebut diikuti semua Guru serta Pegawai MAN 3 Banyumas.Terkait dengan kegiatan penilaian kinerja kepala Madrasah tersebut. Ditjen Pendidikan Islam melalui Direktorat Guru dan Tenaga pendidikan Madrasah menyusun petunjuk teknis Penilaian Kinerja Kepala Madrasah yang kemudian ditetapkan melalui SK Ditjen Pendis Nomor 1111 tahun 2019. bertempat di Aula MAN 3 Banyumas pada Rabu, (20/12)
Hadir dalam PKKM pengawas Madrasah, Komite sekolah serta guru dan karyawan, Penilian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) merupakan kegiatan yang dilakukan satu tahun sekali, sebagai bentuk kepada pengawasan pembinaan untuk dapat mengembangkan kompetensi lembaga pendidikan Madrasah.
Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) merupakan proses pengumpulan, pengolahan, analisis, dan interpretasi data yang dikerjakan oleh kepala madrasah pada setiap indikator pemenuhan standar. 1. Menghimpun informasi sebagai dasar untuk pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi kepala madrasah.
Kepala MAN 3 Banyumas Solikhin, mengucapkan terima kasih dan apresiasi kepada Bapak/Ibu Guru yang sudah membantu mensukseskan kegiatan PKKM dan mendedikasikan diri kepada MAN 3 Banyumas.
“ dengan adanya kegiatan PKKM semoga bisa berjalan lancar dan mendapatkan manfaat untuk semua. Oleh karena itu, mari kita sukseskan kegiatan PKKM dan semoga mendapatkan hasil maksimal. “ ungkapnya.
Sementara itu Kepala Kantor Kemenag Banyumas melalui kasi Pendma Edi Sungkowo menyampaikan bahwa PKKM meskipun yang dinilai adalah kepala madrasahnya, namun hal ini tidak bisa lepas dari kerjasama yang solid antara kepala madrasah, guru dan karyawan.
“ Ini bukan hanya sukses bagi madrasah ini sendiri, tetapi juga sukses bersama dalam mencetak generasi unggul, Prestasi madrasah tidak hanya dilihat dari segi kuantitas, tetapi juga kualitas pembelajaran dan karakter peserta didik.” Ujarnya
Lebih lanjut Edi menegaskan bahwa madrasah harus dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, implementasi kurikulum yang inovatif, serta pencapaian prestasi siswa di berbagai kegiatan akademik dan non-akademik.” Pungkasnya.(yud/asr)
Editor : Yudi